CALENDRIER

Présentiel :
30 septembre, 01-21 octobre, 18-19 novembre et 02 décembre 2022
Distanciel :
Du 23 septembre au 31 décembre 2022


DUREE

6 journées en présentiel
4 heures de ressources en ligne
6 heures d’activités en e-communauté


TARIF

3 150 euros entreprise
2 450 euros particulier
limité à 8 participants·es


ACCESSIBILITE

Nous ajustons nos dispositifs formatifs à vos besoins, contactez-nous


CONTACT

contact@faine.fr

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DEVENIR FORMATEURICE OCCASIONEL·LE

OBJECTIFS DE FORMATION

Se positionner dans la fonction formateurice

MOBILISER SES TALENTS ET DEPLOYER UNE EXPERTISE PEDAGOGIQUE
Identifier les attendus de la fonction
Se positionner dans le déploiement des compétences nécessaires

Concevoir un dispositif formatif

CHEMINER DE L'EXPRESSION DU BESOIN EN COMPETENCES VERS DES SITUATIONS PEDAGOGIQUES SUSCITANT DES APPRENTISSAGES
Explorer la déclinaison d'un projet de formation
Positionner ses pratiques dans un territoire de pratiques formatives
Mettre en œuvre la méthodologie de conception pédagogique
Enrichir ses pratiques de modalités pédagogiques variées et innovantes
Sélectionner de activités pédagogiques pertinentes en fonction des contextes formatifs

Animer un dispositif formatif

INTEGRER DES SAVOIR-FAIRE PEDAGOGIQUES
Mettre en œuvre une communication adaptée vis-à-vis d'adultes en situation d'apprentissage
Créer et utiliser la dynamique de groupe en formation
Accompagner les apprentissages individuels
Tester et capitaliser des outils pédagogiques
Evaluer la pertinence de propositions pédagogiques

Evaluer un dispositif formatif

PRENDRE DU RECUL SUR SON TRAVAIL ET "CULTIVER SON JARDIN"
Intégrer la méthodologie de l'évaluation de formation
Tester des modalités d'évaluation et concevoir des outils adaptés à différents contextes formatifs

METHODES UTILISÉES

Capsules formatives en auto-formation, exposés didactiques et exercices d’application en présentiel
Partage d’expériences et production de groupe, accompagnement personnalisé et productions individuelles

EVALUATION

Questionnaire de positionnement à l’entrée et à la sortie du dispositif formatif
Production d’un scénario pédagogique et mise en situation avec feed-back personnalisé
Rapport réflexif sur ses apprentissages

PRÉREQUIS

Disposer d’un projet de formation à mettre en œuvre

MODALITÉS D'ACCES

Entretien individuel pour évaluer les opportunités d’apprentissage dans votre contexte